{"id":77935,"date":"2024-06-26T10:39:22","date_gmt":"2024-06-26T08:39:22","guid":{"rendered":"https:\/\/www.helha.be\/?p=77935"},"modified":"2024-06-26T10:39:22","modified_gmt":"2024-06-26T08:39:22","slug":"echanges-inspirants-la-helha-et-les-cegeps-de-montreal-sunissent-pour-lintegration-etudiante","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.helha.be\/echanges-inspirants-la-helha-et-les-cegeps-de-montreal-sunissent-pour-lintegration-etudiante\/","title":{"rendered":"Echanges inspirants\u202f: la HELHa et les C\u00e9geps de Montr\u00e9al s\u2019unissent pour l\u2019int\u00e9gration \u00e9tudiante"},"content":{"rendered":"
Du 13 au 17 mai 2024, Anne Delangre, coordinatrice des services aux \u00e9tudiants et Romain Faraone, conseiller p\u00e9dagogique, ont \u00e9t\u00e9 chaleureusement accueillis par deux C\u00e9geps \u00e0 Montr\u00e9al (Montmorency et Maisonneuve).\u00a0\u00a0<\/strong><\/p>\n Cette visite s’inscrit dans la poursuite d’\u00e9changes<\/strong> men\u00e9s depuis une ann\u00e9e entre la HELHa<\/strong> et les C\u00e9geps qu\u00e9b\u00e9cois<\/strong>. Ce partenariat s’\u00e9tait d\u00e9j\u00e0 mat\u00e9rialis\u00e9 par l’accueil d’une d\u00e9l\u00e9gation \u00e0 Mons en octobre 2023.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n Un voyage riche de sens\u00a0<\/b>\u00a0<\/span><\/p>\n Cette mission a \u00e9t\u00e9 l’occasion de mettre l’accent sur deux th\u00e9matiques<\/strong> partag\u00e9es par chacun des partenaires :\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n La HELHa et les C\u00e9geps sont confront\u00e9s aux m\u00eames enjeux<\/strong> et s’adressent au m\u00eame type de public.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n Des approches innovantes pour l\u2019engagement des \u00e9tudiants<\/b><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n Une fois les effets du d\u00e9calage horaire estomp\u00e9s, les repr\u00e9sentants de la HELHa ont \u00e9t\u00e9 \u00e0 nouveau impressionn\u00e9s par les moyens mis en \u0153uvre pour offrir \u00e0 l’\u00e9tudiant\u2219e un encadrement<\/strong> qui d\u00e9passe la seule sph\u00e8re des \u00e9tudes. Le Coll\u00e8ge constitue un v\u00e9ritable lieu de vie<\/strong>, avec ses infrastructures sportives, son chien-guide destin\u00e9 \u00e0 apaiser les contacts sociaux, ses salles d’examen \u00ab\u00a0inclusives\u00a0\u00bb dot\u00e9es de mat\u00e9riel sp\u00e9cifique et de casques anti-bruit, … Les 7000 \u00e9tudiant\u2219es du Coll\u00e8ge Montmorency<\/strong> fr\u00e9quentent le m\u00eame lieu qui prend alors des allures de village.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n Au fil de leur cursus, les jeunes sont re\u00e7us, \u00e9cout\u00e9s, guid\u00e9s et orient\u00e9s<\/strong> par une \u00e9quipe de conseillers p\u00e9dagogiques, d’assistants sociaux et de psychologues. Postulant qu’un travail de qualit\u00e9 ne peut s’effectuer que dans le bien-\u00eatre, les C\u00e9geps promeuvent l’int\u00e9gration de chaque profil<\/strong> dans la communaut\u00e9 \u00e9ducative. Ces pratiques font d\u2019ailleurs \u00e9chos \u00e0 de nombreuses initiatives mises en place \u00e0 la HELHa. Aussi des partenariats \u00e0 plus long terme permettraient-ils de prolonger ce partage de pratiques et d\u2019enthousiasme.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n \u00c0 l\u2019arriv\u00e9e de Romaine et Anne, en d\u00e9but de session d’examens, ceux-ci ont d\u2019ailleurs rencontr\u00e9 un enseignant \u00ab\u00a0marchand de bonheur\u00a0\u00bb<\/strong>. Son r\u00f4le ? Transporter un charriot dans les couloirs pour distribuer caf\u00e9 et collations aux \u00e9tudiant\u2219es occup\u00e9\u2219es \u00e0 r\u00e9viser leurs cours. Autre charriot, celui qui permet \u00e0 chaque enseignant\u2219es de proposer des outils d’inclusion<\/strong> au sein de sa classe (balle anti-stress, grandes feuilles, minuterie…).<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n Le Qu\u00e9bec attache une grande importance au d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences<\/strong> dans la langue d\u2019apprentissage.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n Ainsi, chaque C\u00e9gep dispose d’un centre d\u2019aide en fran\u00e7ais<\/strong>. Ces espaces offrent un soutien pr\u00e9cieux aux \u00e9tudiant\u2219e\u2219s. Que ce soit ponctuellement, pour la r\u00e9daction d’un travail, ou de mani\u00e8re plus approfondie, \u00e0 l’\u00e9chelle d’un quadrimestre, les CAF proposent un suivi sur mesure. Ils contribuent \u00e0 dynamiser le tutorat et am\u00e9liorent significativement l’engagement<\/strong> des jeunes dans leur projet d’\u00e9tudes.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Du 13 au 17 mai 2024, Anne Delangre, coordinatrice des services aux \u00e9tudiants et Romain Faraone, conseiller p\u00e9dagogique, ont \u00e9t\u00e9 chaleureusement accueillis par deux C\u00e9geps \u00e0 Montr\u00e9al (Montmorency et Maisonneuve).\u00a0\u00a0 Cette visite s’inscrit dans la poursuite d’\u00e9changes men\u00e9s depuis une ann\u00e9e entre la HELHa et les C\u00e9geps qu\u00e9b\u00e9cois. Ce partenariat s’\u00e9tait d\u00e9j\u00e0 mat\u00e9rialis\u00e9 par l’accueil […]<\/p>\n","protected":false},"author":70,"featured_media":77937,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[1,452],"tags":[],"acf":[],"yoast_head":"\n\n
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