{"id":76018,"date":"2024-04-16T08:10:23","date_gmt":"2024-04-16T06:10:23","guid":{"rendered":"https:\/\/www.helha.be\/?p=76018"},"modified":"2024-04-16T15:44:58","modified_gmt":"2024-04-16T13:44:58","slug":"miser-sur-la-reussite-des-etudiant%c2%b7e%c2%b7s-a-la-helha","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.helha.be\/miser-sur-la-reussite-des-etudiant%c2%b7e%c2%b7s-a-la-helha\/","title":{"rendered":"Miser sur la r\u00e9ussite des \u00e9tudiant\u00b7e\u00b7s \u00e0 la HELHa\u202f!"},"content":{"rendered":"
Ce vendredi 12 avril <\/span>2024<\/span>, une soixantaine de membres du personnel de la HELHa se sont r\u00e9unis \u00e0 Mons pour r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 l\u2019<\/span>engagement des \u00e9tudiant<\/span><\/b>\u00b7e\u00b7s<\/span><\/b> dans leur parcours d\u2019apprentissage et \u00e0 leur <\/span>cheminement vers la r\u00e9ussite<\/span><\/b>.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n Une initiative du groupe de travail \u00ab\u202fR\u00e9ussir \u00e0 la HELHa\u202f\u00bb<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n L\u2019\u00e9v\u00e9nement \u00e9tait organis\u00e9 \u00e0 l\u2019initiative du groupe de travail intitul\u00e9 <\/span>\u00ab\u202fR\u00e9ussir \u00e0 la HELHa\u202f\u00bb. <\/span><\/b>I<\/span>l est<\/span> constitu\u00e9 d\u2019enseignant<\/span>\u00b7e\u00b7s<\/span> qui repr\u00e9sentent<\/span> les diff\u00e9rents <\/span>D<\/span>omaines de la HELHa.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n Ce groupe <\/span>a pour mission de<\/span> partager, co-construire et exp\u00e9rimenter des dispositifs d\u2019apprentissage au b\u00e9n\u00e9fice de l\u2019accrochage de l\u2019\u00e9tudiant<\/span>\u00b7e<\/span> de <\/span>BLOC<\/span> 1. <\/span>Il s\u2019agit bien de soutenir<\/span> son <\/span>int\u00e9gration sociale et acad\u00e9mique<\/span><\/b> dans l\u2019institution.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n Des interventions pour favoriser l\u2019implication de toutes et tous au sein du processus de r\u00e9ussite<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n Au cours de la matin\u00e9e, les enseignant<\/span>\u00b7e\u00b7s<\/span>, les repr\u00e9sentant<\/span>\u00b7e\u00b7s<\/span> des services aux \u00e9tudiants, les relais SAR (Service d\u2019Aide \u00e0 la R\u00e9ussite), les directions et les coordinations p\u00e9dagogiques ont pu \u00e9couter plusieurs intervenant<\/span>\u00b7e\u00b7s<\/span> expert<\/span>\u00b7e\u00b7s<\/span> de la th\u00e9matique\u202f:\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n L\u2019apr\u00e8s-midi, les participant<\/span>\u00b7e\u00b7s<\/span> se sont r\u00e9parti<\/span>\u00b7e\u00b7s<\/span> en sous-groupes de r\u00e9flexion pour identifier leur propre zone d\u2019action professionnelle dans le mod\u00e8le propos\u00e9 et envisager des pistes pour <\/span>favoriser la collaboration entre les intervenant<\/span><\/b>\u00b7e\u00b7s<\/span><\/b> au sein de l\u2019institution.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n\n