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>>> Assistant·e Social·e
Démographie
Un cours ouvert – Bloc 1
Mercredi 26 février 2025 – 08h30-10h30
Local : D002
CODE à copier/coller dans le formulaire : ASMSSDEM26FEV
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Sociologie
Un cours ouvert – Bloc 1
Mercredi 26 février 2025 – 10h45-12h45
Local : D002
CODE à copier/coller dans le formulaire : ASMSSSOCI26FEV
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Droit public
Un cours ouvert – Bloc 1
Mercredi 26 février 2025 – 15h45-17h45
Local : D002
CODE à copier/coller dans le formulaire : ASMSSDP26FEV
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Histoire
Un cours ouvert – Bloc 1
Jeudi 27 février 2025 – 13h30-16h30
Local : D002
CODE à copier/coller dans le formulaire : ASMSSHIST27FEV
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Sciences médico-sociales
Un cours ouvert – Bloc 1
Vendredi 28 février 2025 – 10h45-12h45
Local : D002
CODE à copier/coller dans le formulaire : ASMSSSMS28FEV
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Philosophie (unité 2)
Un cours ouvert – Bloc 1
Vendredi 28 février 2025 – 13h30-15h30
Local : D002
CODE à copier/coller dans le formulaire : ASMSSPH28FEV
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>>> Assistant·e Social·e – horaire décalé
Travail social et diversité
Un cours ouvert – Bloc 1
Lundi 24 février 2025 – 17h45-20h45
Local : D201
CODE à copier/coller dans le formulaire : ADHDTS24FEV
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Droit public
Un cours ouvert – Bloc 1
Mercredi 26 février 2025 – 17h45-20h45
Local : D201
CODE à copier/coller dans le formulaire : ADHDDP26FEV
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Philosophie (unité 2)
Un cours ouvert – Bloc 1
Vendredi 28 février 2025 – 17h45-20h45
Local : D201
CODE à copier/coller dans le formulaire : ADHDPH28FEV
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Démographie
Un cours ouvert – Bloc 1
Samedi 1er mars 2025 – 09h-12h00
Local : D201
CODE à copier/coller dans le formulaire : ADHDDEM1MARS
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Le 31 janvier 2025, près de 250 enseignant·e·s de la Haute École Louvain en Hainaut se sont réunis pour une Journée Pédagogique dédiée à l’Innovation Pédagogique. Organisée sur le site de Braine-le-Comte et animée par la Cellule d’Accompagnement Pédagogique (CAP), cette journée avait pour objectif d’explorer des idées, des pratiques et des outils visant à […]
Le 11 février, à l’occasion de la Journée internationale des femmes et des filles en science, la lumière est mise sur celles qui osent franchir les barrières et investir un domaine encore largement masculin. Parmi elles, Chimène Cardon, étudiante en troisième année d’ingénieur industriel à la HELHa, incarne cette nouvelle génération qui bouscule les stéréotypes […]