Les futurs bacheliers AESI en langues germaniques sont formés pour enseigner l’anglais et le néerlandais dans le secondaire inférieur et dans le primaire.
Les étudiants doivent acquérir une maîtrise (niveau C1 du cadre européen) des deux langues cibles (néerlandais ET anglais) pour pouvoir les enseigner efficacement. Cette maîtrise sera développée dans ses différentes facettes : expression orale, expression écrite, compréhension à l’audition, compréhension à la lecture, vocabulaire, grammaire, prononciation, intonation, ainsi que la culture et la littérature des pays dont la langue est étudiée. Ils seront sollicités dès le début de leur cursus pour parler les deux langues cibles durant les cours et à chaque contact avec leurs professeurs.
Les étudiants acquièrent également les aptitudes nécessaires pour faire découvrir et apprécier la culture (au sens large) des pays anglophones et néerlandophones. A cette fin, ils auront l’occasion d’effectuer des visites et voyages en Flandre et à l’étranger durant leur formation.
Devenir enseignant en langues, c’est être porteur d’échanges, c’est veiller de manière créative à ouvrir ses élèves aux autres et à leurs différences, par la découverte de la culture et de valeurs universelles.
La formation de nos bacheliers en AESI se terminera par un stage à l’étranger durant le dernier semestre (ERASMUS) dans l’une des deux langues cibles.
Vous trouverez le profil d'enseignement sur ce lien →.
Vous trouverez les grilles antérieures à l'adresse suivante : 2023-2024
| Bloc 1 | Code ECTS | Vol. hor. (h) | Crédits (C) | Télécharger | |
|---|---|---|---|---|---|
| UE 01 Initiation au métier d'enseignant - stages pédagogiques 1 | PEGL1B01LG | 225 | 16 | ||
| UE 02 Initiation à la recherche et à la communication 1 | PEGL1B02LG | 75 | 6 | ||
| UE 03 Initiation à la psychologie de l'apprenant | PEGL1B03LG | 60 | 6 | ||
| UE 04 Initiation à la pédagogie | PEGL1B04LG | 60 | 6 | ||
| UE 05 Philosophie, citoyenneté et histoire des religions | PEGL1B05LG | 30 | 2 | ||
| UE 06 Néerlandais 1.1 | PEGL1B06LG | 90 | 6 | ||
| UE 07 Néerlandais 1.1 | PEGL1B07LG | 75 | 5 | ||
| UE 08 Anglais 1.1 | PEGL1B08LG | 75 | 5 | ||
| UE 09 Anglais 1.2 | PEGL1B09LG | 90 | 6 | ||
| UE 10 Enseignement d'une langue étrangère dans l'enseignement fondamental 1 | PEGL1B10LG | 15 | 2 | ||
| Total Bloc 1 | 60 | ||||
| Bloc 2 | Code ECTS | Vol. hor. (h) | Crédits (C) | Télécharger | |
|---|---|---|---|---|---|
| UE 34 Conception de situations d'apprentissage | PEGL2B34LG | 180 | 11 | ||
| UE 35 Stages pédagogiques 2 | PEGL2B35LG | 120 | 12 | ||
| UE 36 Initiation à la recherche et à la communication 2 | PEGL2B36LG | 30 | 2 | ||
| UE 37 Utilisation de l'ordinateur et apport des médias et des TIC en enseignement | PEGL2B37LG | 15 | 1 | ||
| UE 38 Maitrise orale et écrite de la langue française 2.1 | PEGL2B38LG | 15 | 1 | ||
| UE 39 Maitrise orale et écrite de la langue française 2.2 | PEGL2B39LG | 30 | 2 | ||
| UE 40 Psychologie du développement 2 | PEGL2B40LG | 30 | 2 | ||
| UE 41 Techniques de gestion de groupe et expression orale | PEGL2B41LG | 30 | 2 | ||
| UE 42 Citoyenneté | PEGL2B42LG | 45 | 2 | ||
| UE 43 Néerlandais 2.1 | PEGL2B43LG | 65 | 5 | ||
| UE 44 Néerlandais 2.2 | PEGL2B44LG | 70 | 5 | ||
| UE 45 Anglais 2.1 | PEGL2B45LG | 70 | 5 | ||
| UE 46 Anglais 2.2 | PEGL2B46LG | 65 | 5 | ||
| UE 47 Enseignement d'une langue étrangère dans l'enseignement fondamental 2.1 | PEGL2B47LG | 25 | 2 | ||
| UE 48 Enseignement d'une langue étrangère dans l'enseignement fondamental 2.2 | PEGL2B48LG | 20 | 2 | ||
| UE 49 Stage linguistique 2 | PEGL2B49LG | 30 | 1 | ||
| Total Bloc 2 | 60 | ||||
| Bloc 3 | Code ECTS | Vol. hor. (h) | Crédits (C) | Télécharger | |
|---|---|---|---|---|---|
| UE 67 Activités d'intégration professionnelle 3.1 | PEGL3B67LG | 90 | 3 |
|
|
| UE 68 Stages pédagogiques 3 | PEGL3B68LG | 300 | 18 |
|
|
| UE 69 TFE | PEGL3B69LG | 15¼ | 15 |
|
|
| UE 70 Construction de l'identité professionnelle | PEGL3B70LG | 30 | 2 |
|
|
| UE 71 Utilisation de l'ordinateur et apport des médias et des TIC en enseignement | PEGL3B71LG | 30 | 1 |
|
|
| UE 72 Étude critique des grands courants pédagogiques | PEGL3B72LG | 30 | 1 |
|
|
| UE 73 Différenciation des apprentissages, notions d'orthopédagogie et détection des difficultés d'apprentissage et leur remédiation 1 | PEGL3B73LG | 30 | 2 |
|
|
| UE 74 Différenciation des apprentissages, notions d'orthopédagogie et détection des difficultés d'apprentissage et leur remédiation 2 | PEGL3B74LG | 15 | 1 |
|
|
| UE 75 Initiation aux arts et à la culture | PEGL3B75LG | 30 | 1 |
|
|
| UE 76 Sociologie et politique de l'éducation | PEGL3B76LG | 30 | 1 |
|
|
| UE 77 Formation à la neutralité | PEGL3B77LG | 20 | 1 |
|
|
| UE 78 Néerlandais 3.1 | PEGL3B78LG | 45 | 3 |
|
|
| UE 79 Néerlandais 3.2 | PEGL3B79LG | 30 | 2 |
|
|
| UE 80 Anglais 3.1 | PEGL3B80LG | 30 | 2 |
|
|
| UE 81 Anglais 3.2 | PEGL3B81LG | 45 | 3 |
|
|
| UE 82 Enseignement d'une langue étrangère dans l'enseignement fondamental 3 | PEGL3B82LG | 30 | 3 |
|
|
| UE 83 Stage linguistique 3 | PEGL3B83LG | 30 | 1 |
|
|
| Total Bloc 3 | 60 | ||||
Pour recevoir les informations importantes de la HELHa
Inscris-toi maintenant
à notre newsletter
ou
Suis nos pages Facebook
Les dernières news du domaine
-
En savoir plus
L’image de la HELHa largement valorisée lors des StarTech Days 2024
Le championnat belge des métiers techniques et technologiques « Startech’s Days » s’est tenu au WEX de Marche-en-Famenne ces dimanche 17, lundi 18 et mardi 19 novembre 2024. En marge des 31 compétitions, plus de 100 animations de découverte métiers se sont tenues dans divers villages en alimentaire, chimie, construction, digital et technologique, HoReCa, patrimoine, […]
Arts, Business et Communication HELHa Santé et Technologies Médicales Sciences, Technologies et Vivant -
En savoir plus
Mise à jour des onglets FORMATIONS et IMPLANTATIONS sur notre site web – Possible impact temporaire
Nous procédons actuellement à des mises à jour sur les pages « Formations » et « Implantations » de notre site web. Ces modifications pourraient entraîner quelques dysfonctionnements d’affichage pendant les prochaines 48 heures. Nous mettons tout en œuvre pour être pleinement opérationnels à l’approche du salon SIEP de Bruxelles. Si vous rencontrez des difficultés pour visualiser les pages […]
Arts, Business et Communication HELHa Santé et Technologies Médicales Sciences, Technologies et Vivant -
En savoir plus
Harcèlement scolaire : sensibiliser pour mieux agir
Le harcèlement scolaire est l’une des préoccupations majeures au sein de la communauté éducative. En Fédération Wallonie-Bruxelles, un·e élève sur trois a déjà été confronté·e à cette réalité, que ce soit comme cible, auteur ou témoin. Les acteur·rice·s de l’éducation peuvent jouer un rôle-clé dans ce fléau. C’est dans cette optique que la HELHa a, […]
HELHa
