Ainsi, après 3 jours en Norvège, le Directeur-Président de la HELHa, Philippe DECLERCQ, et la coordinatrice du Service International, Pauline CORNIL, sont revenus des idées plein la tête, que ce soit pour renforcer le programme d’échanges ERASMUS+ de la HELHa ou notre positionnement en termes d’entrepreneuriat. Les diverses rencontres ont eu lieu dans le cadre de la mission économique menée par la Princesse Astrid, avec une délégation de 400 belges du secteur privé et du monde académique.

Jour 1 : Focus sur l’innovation et entrepreneuriat 

Et si l’entrepreneuriat était intégré dans toutes les disciplines d’enseignement ?

Et si l’ensemble des étudiant-e-s étaient formé-e-s à l’innovation ?

Lors d’un séminaire sur le rôle de l’enseignement supérieur dans les écosystèmes d’innovation, notre Directeur-Président a été inspiré par le fait d’ouvrir le champ des possibles à l’ensemble des étudiant-e-s, de les pousser à franchir les barrières qu’ils-elles se mettent peut-être spontanément en termes de possibilités de carrière une fois diplômé-e, de transmettre tous les outils possibles pour développer LA bonne idée, etc.

«  Ce qui m’a inspiré, c’est l’évolution du concept de l’entrepreneuriat : il y 30 ans, on se demandait comment une bonne idée pouvait devenir un bon produit ou un bon service.Aujourd’hui, il s’agit plutôt de définir l’impact sociétal. Je rejoins totalement ce prisme. Je suis convaincu que nous devons le transmettre à nos étudiant-e-s », précise Philippe DECLERCQ.

Jour 2 : Développement des collaborations Erasmus+

Notre Haute École ne cesse d’étendre ses possibilités d’échanges au cœur du programme ERASMUS+. Cette fois, en Norvège, une rencontre avec Mr JAGLE, chargé des relations internationales du comté de Akershus, a permis de discuter des possibilités de collaboration dans le cadre de l’envoi d’étudiants en tant qu’assistants linguistiques francophones dans les écoles secondaires.

Jour 3 : Dialogue avec Universities Norway 

Lors du troisième jour de cette mission économique, Notre Directeur-Président a participé à la conférence des recteurs d’Universités regroupant 10 universités et 23 University Colleges norvégiens. Les discussions ont porté sur les différences et points communs de l’enseignement supérieur dans les divers pays représentés, mais également sur les collaborations potentielles en matière de recherche, d’écoles doctorales et d’Erasmus. Fraises norvégiennes et chocolats belges en en-cas ;o)

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Rencontres et innovation 

C’est un programme varié et instructif qui a été proposé à nos étudiant·e·s par ce centre dédié à la recherche, aux projets et à la formation dans le domaine agronomique : 

• Visite de l’étable et la salle de traite.  
• Rencontre avec Natagriwal, une asbl qui informe, conseille et encadre les agriculteur·rice·s dans la mise en place de programmes pour des pratiques agricoles plus vertes.  
• Rencontre avec l’Awaf (Association pour l’agroforesterie en Wallonie et à Bruxelles) : l’alliance entre arbres et champs n’a plus de secret pour eux. L’agroforesterie est une pratique bénéfique pour la gestion des sols, des eaux et le bien-être animal. Elle a été présentée à travers divers modèles et exemples concrets. 
• Discussions autour des pratiques agricoles actuelles, telles que les effets du remplacement du soja par de la luzerne dans l’alimentation de certains animaux, notamment au niveau environnemental.  
• Bien plus encore !  

Des cours-clés pour devenir un·e agronome responsable  

Cette journée d’études s’inscrit dans le cadre des cours « Introduction aux techniques de productions agricoles alternatives » et « Productions agricoles ». Des cours essentiels dans la formation d’agronome. 

Les étudiant·e·s apprennent, en effet, à produire des végétaux et des animaux en quantité et en qualité en respectant trois critères majeurs : 

• Assurer un revenu aux producteur·rice·s ; 
• Répondre aux attentes du consommateur·rice ; 
• Préserver l’environnement : car sauver la planète passe aussi par notre assiette !  

La journée d’études et de découvertes au CTA de Strée a permis aux étudiant·e·s de rencontrer diverses institutions, d’envisager des futurs emplois ou stages, et de découvrir des ressources dont ils·elles pourraient avoir besoin dans leur future carrière professionnelle. 

En alliant théorie et pratique, les formations SADL et AIBT prépare les étudiant·e·s à devenir des acteur·rice·s clés dans le domaine de l’agronomie durable. Pour en savoir plus sur ces formations :

• Systèmes alimentaires durables et locaux
• Biotechnologue en ressources alimentaires et environnementales

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Une inscription 100% en ligne

Les candidate·s belges et européen·ne·s peuvent s’inscrire via la plateforme en ligne de la HELHa. Bien que l’inscription soit techniquement possible sur un smartphone, il est fortement recommandé d’utiliser un ordinateur pour une expérience plus fluide et plus efficace.

Étapes de l’inscription

Le processus d’inscription en ligne se déroule en plusieurs étapes :

1. Créer un compte un compte la plateforme d’inscription.
2. Compléter toutes les sections demandées. Il est possible de sauvegarder sa progression et de revenir plus tard pour finaliser son dossier.
3. Fournir les documents requis selon sa situation.
4. Effectuer le paiement des frais d’inscription de 50 € (non remboursables).

Les inscriptions se terminent le 30 septembre 2024 mais il est vivement conseillé de finaliser l’inscription avant le début des cours (mi-septembre) afin de démarrer l’année dans de bonnes conditions.

Documents à fournir

Les documents requis pour l’inscription varient selon le parcours académique antérieur des étudiant·e·s. Pour les actuel·le·s “rhétos” qui passent leur CESS (Certificat d’Enseignement Secondaire Supérieur) en Belgique en 2024, ils·elles peuvent déjà commencer à s’inscrire en se munissant de leurs documents d’identité. Une fois le diplôme en poche, ils·elles pourront se reconnecter et l’ajouter dans leur dossier en ligne.
Pour les actuel·le·s élèves européen·ne·s qui passent leur “BAC” ou tout autre diplôme équivalent au CESS, il sera également nécessaire de faire une demande d’équivalence avant le 15 juillet 2024. Il s’agit d’une procédure visant à assimiler des études effectuées à l’étranger à celles organisées dans l’enseignement supérieur au sein de la Fédération Wallonie-Bruxelles.
Pour les personnes ayant obtenu leur CESS (ou son équivalence) avant 2024, elles seront amenées à justifier leur parcours antérieur.
>>> Toutes les informations ici.

A noter : Les étudiant·e·s français·e·s souhaitant s’inscrire dans le Bachelier de Sage-Femme (4 ans) ou dans le Master en Kinésithérapie (4 ans) doivent suivre des procédures d’admission particulières.

Frais d’études

Pour valider son inscription, un acompte de 50 € est demandé en fin de processus d’admission. Ce montant n’est pas remboursable.
Les étudiant·e·s doivent également s’acquitter de frais d’études (minerval) relatifs aux infrastructures et équipements, et des frais spécifiques à leur formation pour l’année académique.
Les détails de ces frais sont disponibles dans l’onglet « inscriptions » de chaque formation sur ce site.

BON A SAVOIR : le solde du minerval devra être acquitté avant le 1^er février 2025.

Soutien financier du Service Social

Un Service Social, composé de 6 assistantes sociales de la HELHa, existe à la HELHa. En cas de difficulté financière ou autre, elles se tiennent disponibles pour accueillir et accompagner les étudiant·e·s, durant toute l’année, que ce soit pour guider dans l’obtention d’une bourse d’études ou d’une aide financière ponctuelle. Ce service d’aide et de soutien s’adresse à tou·te·s les étudiant·e·s de la HELHa.

Assistance et contacts

En cas de problème ou de question pendant le processus d’inscription en ligne, plusieurs ressources sont disponibles :

• La section FAQ, sur le site de la HELHa, consacrée aux questions fréquentes.
• Les secrétariats de chaque implantation, disponibles pour répondre à vos questions.
• La boite Messenger de la Page Facebook officielle de la HELHa, quotidiennement consultée par le Service Communication.

Toutes les infos sur la rentrée de mi-septembre

Une page spécifique du site web de la HELHa est consacrée chaque année aux dates, heures et lieux de rentrée pour chaque formation. Cette page, accessible via le lien suivant : sera mise à jour régulièrement dès le 15 juin 2024. Elle contiendra également des informations utiles, et à jour, sur les cours préparatoires (remise à niveau, propédeutiques, etc.) organisés par certaines sections.

Visites guidées des implantations par petits groupes

En 2024, les visites guidées auront lieu du mercredi 19 juin au vendredi 5 juillet du lundi 26 août au mardi 10 septembre 2024. Une bonne occasion de découvrir les auditoires, salles de classes, laboratoires, salles informatiques ainsi que le matériel pédagogique à disposition et les différents services développés sur nos sites (accueil, cafétérias, centres de documentation, permanences du service social, service d’aide à la réussite, etc.).
À partir du 5 juin, il sera possible de s’inscrire sur cette page.

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Totalement anglophone, ce nouveau site web vise différents objectifs :  

• Faire connaître notre Haute Ecole à travers le monde, grâce à cette vitrine digitale
• Etendre nos partenaires internationaux, pour renforcer les possibilités de mobilité   
• Proposer une porte d’entrée pour les étudiant·e·s étranger·ère·s souhaitant venir en Belgique 
• Renforcer la diversité culturelle au sein de notre Haute Ecole

En bref, un projet qui contribue de manière concrète à l’évolution de la HELHa !  

Et pour le plaisir des yeux et … pour voyager un peu !  

Chaque année, de nombreux étudiant·e·s de BLOC 2, 3 et en Master partent à la découverte du monde.   Que cela soit en Kinésithérapie, Assistant de Direction, Education, Ingénieur Industriel, toutes nos formations ont accès aux possibilités de mobilité internationale. 

Ces expériences hors du commun sont partagées sur la page Instagram du Service International. 

La mission principale du Service International est de donner une dimension internationale à l’enseignement supérieur de la HELHa, en offrant de nombreuses opportunités aux étudiants et membres du personnel. 

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Un festival de rencontres et d’échanges avec nos étudiant·e·s et enseignant·e·s, le temps d’une journée, de 9h à 16h. Qui dit mieux ?  

Une Haute Ecole au plus proche de ses étudiants 

La HELHa, c’est 65 programmes de formation, répartis sur 4 bassins :  

• Braine-le-Comte, Mons, La Louvière, Jolimont  
• Charleroi, Gilly, Gosselies, Loverval, Montignies-sur-Sambre 
• Louvain-la-Neuve 
• Leuze-en-Hainaut, Tournai  

La Journée Portes Ouvertes, c’est l’occasion d’explorer les locaux et l’ambiance qui les caractérise.  

Focus sur le line-up de la région de Charleroi et de Louvain-la-Neuve 

Que cela soit à Montignies-sur-Sambre, Charleroi, Gilly, Gosselies, Loverval ou Louvain-la-Neuve, les portes de nos implantations seront ouvertes pour accueillir les étudiant·e·s et leurs parents ! 

>>> Montignies-sur-Sambre  

• Agronomique :  

Une dégustation de produits fabriqués par les étudiant·e·s des Bacheliers en Technologie Animalière, Biotechnologue en Ressources Alimentaires et Environnementales (AIBT) et Systèmes Alimentaires Durables et Locaux est organisée. Bière, fromage ou pain seront à disposition pour les plus gourmand·e·s !  

• Economique :  

Pour dévoiler quelques rouages du Bachelier en Informatique Développement d’Applications, un atelier est organisé : de 11h à 12h, créer une application IOS/Android en AppInventor sur PC ne sera plus secret pour nos visiteurs !  

• Santé :  

Les Bacheliers en Kinésithérapie et Ergothérapie comptent bien plonger les étudiant·e·s en réelle immersion : démonstrations, simulations de cas cliniques et animations sont organisées ! Une belle manière de comprendre concrètement ces formations. 

• Social :  

Aux côtés des étudiant·e·s de Bachelier Assistant·e Social·e, il sera possible de visiter le campus et ses locaux. Des échanges sur les objectifs de ce cursus seront aussi réalisés avec les enseignant·e·s, des diplômé·e·s, les secrétariats et la Direction.

>>> Gilly  

Pour le Domaine de la Santé, une multitude de démonstrations sont proposées : 

• Bachelier Infirmier·ière Responsable de Soins Généraux : techniques de manutention du patient, de soins pédiatriques, de soins en chirurgie et en médecine ou encore préparation d’injections.  
• Spécialisation SIAMU : démonstration de l’extraction des victimes d’un accident de la route, conditionnement et placement en ambulance.  
• Imagerie médicale : démonstrations de techniques et de soins spécifiques.  

>>> Charleroi  

Pour les formations liées à la Domotique, Génie Electrique, Informatique Industrielle et Ingénieur Industriel, des étudiant·e·s partageront leur regard quant à leur expérience. Une réelle opportunité pour explorer les laboratoires, en savoir plus sur les travaux et projets, et comprendre les enjeux et débouchés de ces études. 

>>> Loverval  

Pour découvrir l’implantation de manière encore plus immersive, des étudiant·e·s reproduiront des ateliers proposés lors du Printemps des Sciences !  

>>> Gosselies  

Pour les Masters en Enseignement Section 1 et Section 2, et le Bachelier en Educateur·rice Spécialisé en Accompagnement Psycho-éducatif, des rencontres avec les enseignant·e·s et étudiant·e·s sont au programme. 

>>> Louvain-la-Neuve  

Du côté de Louvain-la-Neuve, le programme des cours et les possibilités de stage seront présentées pour le Bachelier Assistant·e Social·e.  

Des stands pour parler de nos Services aux Etudiant·e·s seront également sur place :  

• Service Social  
• Service Inclusion  
• Service Psychologique  
• Service Orientation  
• HELHa Sport  

>>> Pour voir le line-up détaillé de la Journée Portes Ouvertes, c’est ici.  

Intéressé·e par le programme des autres bassins lors de la Journée Portes Ouvertes ? Voici deux articles utiles pour Braine-le-Comte, Mons, La Louvière, Jolimont et Leuze-en-Hainaut, Tournai. 

Cet article JPO 2024 : Focus sur nos « scènes » de Charleroi et Louvain-la-Neuve est apparu en premier sur HELHa - Haute École Louvain en Hainaut.

Comment fonctionne l’enseignement supérieur ?

Que faire l’an prochain ?

Quelles sont les possibilités ouvertes ? 

Où s’inscrire ? 

Il est normal que les parents se posent ces questions, car elles concernent l’avenir de leur enfant. 

Interrogé·e·s sur les raisons de leur choix, les étudiant·e·s citent souvent comme critère les débouchés liés aux études, le salaire espéré, l’intérêt pour les matières abordées, la possibilité de stage, la continuité avec leurs études secondaires, la présence d’amis sur le campus, le fait de koter ou, au contraire, de pouvoir rester à proximité du domicile familial, etc.

À cette diversité de critères de sélection s’ajoute une offre de formation beaucoup plus large que celle que les parents ont connue lorsqu’ils ont, eux aussi, réfléchi à leur choix d’orientation. Cette démultiplication de l’offre d’études renforce le doute et la peur de se tromper de choix ou de passer à côté d’études qui conviendraient encore mieux.

Le fonctionnement de l’enseignement supérieur a lui aussi bien changé. Les parents ne maitrisent pas toujours les codes du fonctionnement de ce type d’enseignement. 

L’orientation, un processus en 4 étapes distinctes  

1. EXPLORER 

Les parents peuvent aider l’adolescent·e à explorer en encourageant sa curiosité, en l’invitant à découvrir les univers professionnels, à participer aux séances d’information des établissements (Journées portes ouvertes, cours ouverts, visites guidées), en échangeant avec lui sur ses intérêts, ses motivations, ses aptitudes, ses talents, ses qualités. 

1. ANALYSER 

L’analyse peut se faire en écoutant ses rêves, en l’aidant à identifier ses souhaits, à faire des liens entre ses intérêts, ses capacités, sa personnalité et les pistes qu’il explore. 

1. HIERARCHISER 

Pour faire un choix, l’adolescent·e aura besoin de se poser des questions, d’être confronté à certaines réalités, de hiérarchiser ses idées selon ses besoins, ses capacités, ses valeurs. Les parents sont une ressource importante dans cette phase de prise de recul. 

1. CONCRÉTISER 

Dans l’étape de concrétisation, les parents peuvent accompagner leur enfant dans les démarches d’inscription, dans la recherche d’un kot et durant tout le processus. 

La HELHa, Haute École à taille humaine, propose différentes formations et de nombreux services aux étudiants. 

1. Encadrement académique et soutien pédagogique

La HELHa offre des formations qui allient principes théoriques, ateliers pratiques et stages.  Les enseignant·e·s sont pour la plupart également actifs·ves dans le milieu professionnel et disposent donc d’une réelle expertise dans leur domaine.  Le nombre d’étudiant·e·s varie en fonction des études, mais les enseignant·e·s sont disponibles et les ateliers pratiques permettent un suivi plus individualisé.

2. Des services dédiés aux étudiants  

La transition entre le secondaire et le supérieur est une étape importante. La HELHa, sensible à cette période de transition, met à disposition des étudiants de nombreux services pour que leurs études se passent aux mieux. 

Les parents et les futur.e.s étudiant.e.s ont une diversité de critères à prendre en compte dans le choix de leur avenir : de la qualité de l’enseignement à l’accès aux stages, en passant par les opportunités de carrière après l’obtention du diplôme, le logement, …  Chaque aspect joue un rôle crucial dans la décision finale.  

3. Des opportunités de stage 

Des stages sont organisés dans l’ensemble des formations de la HELHa. Ils constituent un outil pédagogique essentiel de la formation. Ils permettent de faire le lien entre les prescrits pédagogiques appris durant les cours et les réalités du marché du travail. Des Bacheliers sont également organisés en alternance afin de permettre aux jeunes d’acquérir un maximum de compétences pratiques directement sur le terrain.  
 
Parmi les Bacheliers en alternance :  

• Master Communication stratégique (horaire décalé – en alternance) 
• Master en expertise comptable et fiscale  
• Biopharmaceutique  
• Bioqualité 
• Génie électrique 
• Master Génie analytique 
• Master Gestion de production

Rendez-vous sur notre site web

• Service sportif – HELHa Sport – HELHa Sport – HELHa – Haute École Louvain en Hainaut » HELHa – Haute École Louvain en Hainaut 
• Service d’aide à la réussite – SAR – Le Service d’aide à la réussite (SAR) – HELHa – Haute École Louvain en Hainaut » HELHa – Haute École Louvain en Hainaut 
• Service Inclusion – Le Service Inclusion : C’est quoi ? – HELHa – Haute École Louvain en Hainaut » HELHa – Haute École Louvain en Hainaut 
• Service International – Service International – HELHa – Haute École Louvain en Hainaut » HELHa – Haute École Louvain en Hainaut 
• Service de Psychologie – Service de Psychologie – HELHa – Haute École Louvain en Hainaut » HELHa – Haute École Louvain en Hainaut 
• Service Orientation – Réorientation – Service Orientation – Réorientation – HELHa – Haute École Louvain en Hainaut » HELHa – Haute École Louvain en Hainaut 

• Service Social – Service social des étudiants de la HELHa – HELHa – Haute École Louvain en Hainaut » HELHa – Haute École Louvain en Hainaut 

Plusieurs ressources existent

• “En Fédération Wallonie-Bruxelles, la transition entre l’enseignement obligatoire et l’enseignement supérieur n’est pas aisée : près de 60 % des jeunes de 18 ans ne savent pas vers quel métier se diriger[2]. “ – Ufapec – 03.22/ Comment les parents influencent-ils le processus d’orientation et les choix d’études de leurs enfants ? – [2] Cf. LONTIE M., Vers une orientation réfléchie et positive, étude UFAPEC 2021 numéro 12.21, p. 21 : https://www.ufapec.be/files/files/analyses/2021/1221-Et2-Etude-orientation-1.pdf. – lien vérifié le 7 mars 2022. 
   
• Comment accompagner mon enfant : Parent d’élève du secondaire, accompagner un jeune qui s’oriente | UCLouvain 
• Le pôle Louvain a une ressource intéressante – BRO-intérieur-Manuel-Parent-min.pdf (polelouvain.be) >> les clés sont chouettes (p14-17) 
• Le SIEP propose deux documents de réflexion et de discussions à entamer avec le jeune. 

• Dressez-le-portrait-de-votre-jeune-63403651c2f26.pdf (siep.be) 
• Bousculez-les-idees-recues-634035ce05b7a.pdf (siep.be) 

L’essentiel est d’accompagner son enfant dans sa réflexion et dans son processus de prise de décision, en lui apportant un soutien émotionnel et en l’aidant à explorer ses intérêts, ses compétences et ses objectifs professionnels.  

Cela peut également impliquer d’encourager son enfant à faire des visites sur les salons, à participer à des cours ouverts, ou à échanger avec des étudiant·e·s et des enseignant·e·s afin de mieux comprendre les différentes possibilités qui s’offrent à lui. 

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• le vendredi 12 avril 2024 
• le samedi 13 avril 2024.  

L’occasion d’en apprendre davantage sur les 65 formations proposées par notre Haute École dans 7 domaines différents.

• Des stages, des laboratoires et des mises en situation concrètes dès le début du cursus. 
• Une ambiance familiale pour une transition facilitée vers l’enseignement supérieur. 
• Un accompagnement sur mesure grâce aux services aux étudiants entre autres (Service du Psychologie, Service social, HELHa Sport, Service d’aide à la réussite, etc.). 

Où nous retrouver au Salon SIEP de Mons ? 

Le salon est organisé au « Lotto Mons Expo » – Avenue Abel Dubois – 7000 MONS (entrée visiteurs).  

La HELHa est présente sur le salon dans l’espace « Enseignement Supérieur & universitaire » au stand 97.  

 
Une animation dans le domaine de la santé – « Enfile ta blouse »
Pour la première fois, nous proposons une animation dans le domaine de la santé “Enfile ta blouse” – une manière de tester quelques pratiques de soins en conditions réelles. L’occasion de découvrir l’envers du décor : le raisonnement et la pratique que doivent maîtriser nos étudiant·e·s. 

>>> Voici le lien pour accéder au plan – Salon SIEP Mons | Plan du salon

Voici aussi quelques infos plus pratiques :
>>> Plan d’accès et transports en commun en suivant ce lien : Salon SIEP Mons | Infos pratiques 
>>> Des entrées gratuites sont accessibles sur le site du SIEP : Salon SIEP Mons | Entrée & Inscription 

Comment bien préparer sa visite ? 

Le SIEP propose différents contenus pour faire le point et préparer votre visite.  

• Avant le salon :  

Les organisateurs mettent à disposition des visiteurs une plateforme en ligne « Mercator » : Salons | Mercator – Liège (siep.be)
En 6 minutes, cette plateforme permet de personnaliser la visite. Basée sur un test d’intérêts, elle permet de retenir les stands intéressants à visiter selon ses besoins de chacun·e, ses envies, ses aspirations, ses projets. Attention, ce n’est pas un test d’orientation.  

• Pendant le salon : 

Les visiteurs ont accès à de nombreuses démonstrations métiers.  
Plus d’infos : Salon SIEP Mons | Programme & Supports

Et après le salon, ce n’est pas fini !

• Une semaine de cours ouverts – du lundi 15 avril au vendredi 19 avril 
  Les cours ouverts permettent de se familiariser avec le type de pédagogie développé à la HELHa, le niveau d’exigence des laboratoires, les exercices pratiques ou les cours plus théoriques, le contact avec les enseignants et l’ambiance entre étudiants !  
  
  Le petit plus de nos cours ouverts :
  Le jeudi 18 avril 2024, la HELHa organise une séance d’informations à distance, pour en savoir plus sur l’enseignement supérieur – « L’Enseignement Supérieur – Mode d’Emploi ».
  De 18h à 19h30, rendez-vous sur la plateforme en ligne Teams, pour comprendre les rouages de cet univers qui s’ouvre à toi. 

  >> En savoir plus sur les cours ouverts, par ici. 
  >> Accès au catalogue des cours ouverts, par ici.  
   

• La Journée Portes Ouvertes – le samedi 20 avril  
  La Journée Portes Ouvertes : 
  > C’est LE MOMENT de rencontre idéal avec le personnel et les étudiants sur l’ensemble des 15 implantations de la HELHa ! 
  > C’est l’OCCASION PARFAITE de poser toutes tes questions, mais aussi de découvrir l’ambiance sur chacune de nos implantations, les services proposés, les enseignants, la vie étudiante, etc. 
  > Aucune inscription préalable. L’accès est libre et gratuit !   
  
  >> En savoir plus sur la Journée Portes Ouvertes, par ici. 
  >> Accès au programme/Line-up, par ici.

De nouveaux masters pour se préparer à une carrière prometteuse dans l’enseignement 

Ce sont des programmes tout neufs, complètement adaptés aux exigences du monde de l’enseignement actuel. L’idée, c’est bien d’outiller au mieux les futur·s enseignant·e·s avec toujours plus de pratiques et la possibilité de mener des projets de longue durée lors des stages.  

• Master Section 1 (de la classe d’accueil à la 2ème primaire) 
• Master Section 2 (de la 3ème maternelle à la 6ème primaire) 
• Master Section 3 (de la 5ème primaire à la 3ème secondaire) 

Et en cas d’intérêt particulier pour l’alternance… 

La HELHa propose de nombreux bacheliers et maters en alternance, à savoir : 

• Bachelier en biopharmaceutique en alternance 
• Bachelier en Bioqualité en alternance 
• Bachelier Génie électrique en alternance 
• Master en Génie Analytique en alternance 
• Master en Gestion de Production en alternance 
• Master en expertise comptable et fiscale en alternance 
• Master en communication stratégique (horaire décalé) en alternance

La HELHa en quelques chiffres

Cet article La HELHa sera présente au salon SIEP de Mons ces 12 et 13 avril est apparu en premier sur HELHa - Haute École Louvain en Hainaut.

Cette sortie s’inscrit dans le cadre du cours “Techniques de Production agricole alternative des végétaux” dont l’objectif est de familiariser les étudiant·e·s à de nouvelles pratiques agroécologiques. Or, chez « La tête dans les salades », tout est local et biologique. Les fruits et légumes sont vendus en direct. 

La main à la pâte … euh, à la terre !  

La journée a été consacrée à l’installation des cultures maraichères : les étudiant·e·s ont semé épinards, choux-raves, ou encore roquette dans la pépinière, etc. Le tout dans le but de garnir le potager du campus de Montignies-sur-Sambre à l’arrivée du printemps. La visite s’est achevée par un tour des champs, de quoi offrir un aperçu concret de l’état d’une parcelle maraichère après l’hiver. 

Un potager pédagogique sur le campus 

Le principal projet associé à cette formation est la mise en place d’un potager sur le campus de Montignies-sur-Sambre : les étudiant·e·s sont impliqué·e·s de la plantation des graines à la récolte des légumes. Ce projet permet de mettre en pratique les concepts théoriques vus en classe, sensibilise et contribue à l’aménagement d’espaces verts sur le campus. 

 

Se confronter à la réalité 

En plus d’une expérience pratique, ce type de visite permet aux étudiant·e·s de se confronter à la réalité du terrain et d’échanger avec des professionnel·le·s du secteur.  

Avec 50% de formation pratique, les étudiant·e·s sont prêt·e·s à devenir des acteurs et actrices d’une alimentation saine et durable.  

Pour en savoir plus sur les programmes de cours de ce Bachelier, c’est par ici !  

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